La progettazione inclusiva – focus principale di questo corso – si concentra sui diritti e l’inclusione delle persone con disabilità e vuole garantire la loro piena partecipazione come soggetti attivi in tutti i processi di sviluppo per affrontare le barriere che ostacolano la loro partecipazione.
L’obiettivo del corso è quello di conoscere meglio il mondo della cooperazione internazionale e gli interventi per la promozione e protezione dei diritti delle persone con disabilità alla luce dell’Agenda 2030 e degli strumenti concreti di policy e programmi che il documento delle Nazioni Unite offre a chi si occupa di Cooperazione Internazionale e di inclusione delle persone con disabilità. L’Inclusive Sustainable Development si fonda sull’approccio allo sviluppo basato sui diritti umani, la convinzione che ogni essere umano abbia dei diritti e che questi diritti non possano essere negati, ed è il filo rosso che unisce i contenuti delle diverse unità di apprendimento del corso in modo tale che ogni studente possa acquisire le conoscenze e competenze per elaborare progetti inclusivi.
Lo studente imparerà a conoscere e utilizzare, mediante esercitazioni guidate gli strumenti grazie ai quali la società civile, oggi, può agire in modo efficace per realizzare uno sviluppo inclusivo, fondando i propri interventi su: consapevolezza, partecipazione accessibilità, twin track approach, empowerment e parità di genere.
OBIETTIVI FORMATIVI
Al termine del corso ogni partecipante sarà in grado di:
- Offrire elementi di comprensione e di discussione sull’attuale quadro della cooperazione internazionale attraverso le lenti dell’inclusione
- Acquisire conoscenze e competenze nell’ambito della progettazione inclusiva a 360°
- Acquisire conoscenze e competenze specifiche nell’ambito dei diritti umani e del Sistema Internazionale dei diritti umani
- Adottare una Disability Rights Perspective nell’approccio alle questioni relative alla disabilità nel mondo globalizzato, con un’attenzione specifica per le popolazioni in situazioni di vulnerabilità
- Introdurre elementi essenziali di una progettazione inclusiva delle persone con disabilità, in particolare rispetto a temi quali: povertà, salute, educazione, gender, lavoro e città
- Elaborare e implementare soluzioni di lungo termine, promuovendo adeguatamente l’Inclusive Sustainable Development
Curriculum
- 4 Sections
- 16 Lessons
- Lifetime
- Introduzione al corso7
- 1.1Chi propone il corso
- 1.2Video contenuti e metodologia del corso
- 1.3Calendario del Corso
- 1.4Criteri di Valutazione
- 1.5Link zoom – Presentazione della classe e introduzione allo sviluppo sostenibile e alle diverse dimensioni dell’inclusione – 5 ottobre ore 18
- 1.6Link zoom – Seconda lezione in diretta – 15 ottobre ore 18
- 1.7Link Zoom – Incontro di valutazione del corso – 9 dicembre ore 18
- Materiali didattici7
- 2.1Unità 1_Lo sviluppo sostenibile e le diverse dimensioni dell’inclusione. Disabilità e Convenzione sui diritti delle persone con disabilità – CRPD
- 2.2Unità 2_L’approccio basato sui diritti umani per una Disability Rights Perspective
- 2.3Unità 3_Agenda 2030: SDGs e inclusione delle persone con disabilità
- 2.4Unità 4_La matrice Community Based Inclusive Development (CBID)
- 2.5Unità 5_Povertà e Salute (SDG 1 e 3): come elaborare e implementare policy/programmi per la promozione e protezione dei diritti delle persone con disabilità
- 2.6Unità 6_ Lavoro Dignitoso e Città Sostenibili (SDG 8 e 11): come elaborare e implementare policy/programmi per la promozione e protezione dei diritti delle persone con disabilità
- 2.7Unità 7_Educazione e Parità di Genere (SDG 4 e 5): come elaborare e implementare policy/programmi per la promozione e protezione dei diritti delle persone con disabilità
- Verifiche1
- Conclusione del corso2

